| 序號 | 報告題目 | 報告時間 | 報告地點 | 報告人 姓名 | 所在單位 | 報告人簡介 | 報告摘要 |
| 1 | 埃德加·愛倫·坡的創作傾向及其成因 | 2021年11月30日15:00-16:00 | 信息樓335 | 朱曉寧 | 大學外語教學部 | 碩士，副教授，主要研究方向為美國文學及大學英語教學。在省級以上刊物發表多篇學術論文，出版譯著一部，參與編寫多部學術著作。2014年獲“外研社”杯全國英語寫作大賽指導優秀獎。2019年指導學生獲 “21世紀·可口可樂杯”全國英語演講比賽遼寧省三等獎。2020年指導學生獲 “外研社·國才杯”全國英語演講比賽遼寧省二等獎。2021年指導學生獲“21世紀·可口可樂杯”全國英語演講比賽遼寧省一等獎。 | 埃德加·愛倫·坡是美國早期最有影響力的作家之一。坡的文學創作別具一格，在情感表達上具有鮮明的個人色彩，作品大多以死亡、兇殺、復仇、恐怖為主題。坡坎坷的人生之路、與眾不同的文藝理論和他生活的時代特點對他的思維方向和文學創作的表現內容產生了至關重要的影響。 |
| 2 | 大學英語教學反思策略研究 | 2021年12月01日13:00-14:00 | 匯文樓248 | 郭錦輝 | 大學外語教學部 | 碩士，教授，碩導。主要研究方向是大學英語教學，英語課程論等。承擔大學英語本科生、英語專業研究生的教學工作。在省級以上刊物中發表教改和科研文章數十篇，主持多個省級科及校級科研項目，主要參與多個級、市級和省部級以上項目。 | 教學反思是教師在教學實踐中的一個重要環節，關系到教學業績的成敗。教學反思更是教師自身專業發展的需要，及課堂教學的需要。本學術報告從教學反思的內涵、影響因素、反思過程及反思方式幾個層面探討教學反思策略，力爭為廣大英語教師解決實際教學問題。 |
| 3 | 情理融入刑事裁判的路徑與方法——以刑事熱點案件為切入點 | 2021年12月03日13.30 | 田家炳109 | 董琳 | 法學院 | 法學院訴訟法系主任，副教授，沈陽師范大學教學標兵。遼寧省證據與法律邏輯研究會理事，遼寧省治安治理法學研究會理事，中國律師法學研究會理事。 | 情理對刑事裁判產生影響，是刑事司法領域普遍存在的現象。對這一現象進行深入的實證研究和廣泛的理論探索,有助于我們深化情理與刑事裁判之間關系的認識。事實清楚、法律明確的案件不需要情理介入，在認定事實、適用法律出現疑難時，情理可成為實定法的輔助性理由，作為裁判的根據。恰到好處的在刑事裁判中融入情理，可提高判決的可接受性，實現判決的法律效果和社會效果的統一。 |
